Lazer – relevante formação social
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Keywords

Lazer, Ócio, Industrialização, Sociedade.
/ Leisure, Idleness, Industrialization, Society.

How to Cite

Adelcio Machado dos Santos. (2022). Lazer – relevante formação social: Leisure - relevant social education. Europub Journal of Social Sciences Research, 1(1), 36–49. https://doi.org/10.54746/ejssrv1n1-002

Abstract

O lazer se converteu em formação social de relevância. A estratificação constitui ingrediente importante das sociedades modernas, e o lazer adotado pelas pessoas é influenciado por sua classe ou condição social, embora alguns possam argumentar que esta influência é atualmente menor do que no pretérito. O crescimento das organizações de turismo e de lazer contribuiu para modelar a forma como a maior parte das pessoas goza de seu lazer. De muitas maneiras se explica o significado de lazer, muitas das proposições sutilizadas são provenientes da Grécia antiga, de onde se delineia a mudança histórica do lazer a partir dos tempos medievais, especialmente no tempo disponível e na experiência do lazer em relação ao labor. O mesmo pode ser definido de três maneiras distintas, a saber: uma delas considera as vinte e quatro horas do dia e subtrai os períodos que não são de lazer, tais como: trabalho, sono, alimentação, atendimento às necessidades fisiológicas, etc.

 

Leisure has become a relevant social formation. Stratification is an important ingredient of modern societies, and people's leisure is influenced by their class or social status, although some might argue that this influence is currently less than in the past. The growth of tourism and leisure organizations has helped to shape the way in which most people enjoy their leisure. In many ways the meaning of leisure is explained, many of the subtlety propositions come from ancient Greece, where the historical change of leisure is outlined from medieval times, especially in the available time and experience of leisure in relation to work. It can be defined in three different ways, namely: one of them considers the twenty-four hours of the day and subtracts the periods that are not leisure, such as: work, sleep, food, meeting physiological needs, etc.

https://doi.org/10.54746/ejssrv1n1-002
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