Uso de miniaturas na construção do conhecimento sobre o controle de pragas e animais peçonhentos: um relato de experiência

Abstract

Para o desenvolvimento das metodologias de ensino dentro das universidades é necessário repensar o processo de ensino-aprendizagem, buscando maior interação com os alunos, para possibilitar discussões mais aprofundadas e melhor desempenho acadêmico. No presente trabalho são relatadas experiências da aula sobre o controle de pragas e animais peçonhentos, utilizando miniaturas de animais não humanos e humanos, realizada na disciplina de Zoonoses e Saúde Pública ministrada para turma do curso de Medicina Veterinária. Foi realizada a discussão sobre o entendimento dos discentes em relação aos papeis de cada miniatura no controle e profilaxia de pragas. Diferentes percepções dos discentes foram apresentadas, superando o que seria desenvolvido em aula apenas expositiva.