A influência do capital cultural no contexto escolar para uma aprendizagem matemática significativa
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Keywords

capital cultural
aprendizagem matemática
papel da escola
avaliação

Abstract

O trabalho “A influência do capital cultural no contexto escolar para uma aprendizagem matemática significativa” é parte da dissertação de mestrado intitulada “A influência dos capitais cultural, social e econômico no sucesso da trajetória escolar”, em fase de qualificação, que tem como objetivo analisar como o capital cultural influencia o processo de aquisição do conhecimento matemático. Através da análise dos índices de matemática apresentados nas avaliações, foi possível observar como o capital cultural adquirido no meio familiar contribui para a aprendizagem matemática. O referencial teórico aqui utilizado foi norteado pelos estudos de Pierre Bourdieu, para quem o capital cultural herdado da família facilitará o processo de aquisição do conhecimento de forma significativa, a partir dos conceitos de habitus, ethos, capital cultural, capital social e estratégias de reprodução. A pesquisa foi feita com base em uma abordagem qualitativa, tendo como objetivo analisar os conceitos de capital econômico, capital cultural, capital social e habitus, desenvolvidos no interior da família frente à cultura escolar e à reestruturação desse habitus.

https://doi.org/10.54745/ejerv3n1-005
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