Vol. 4 No. 1 (2023): Europub Journal of Education Research, Portugal, v. 4, n. 1, 2023

Belén Ordoñez Rodríguez, Eudelia González Armenta, Alberto Garduño Martínez, Rosa Isela Plata Navarrete, Patricia Rojas García

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Análisis de la educación financiera desde la perspectiva de la situación crediticia en los estudiantes: un caso de estudio

https://doi.org/10.54745/ejerv4n1-001

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Amaia Aguirregoitia Martínez, Irene Núñez García

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Enhancing social science learning with augmented reality for primary students in a CLIL context

https://doi.org/10.54745/ejerv4n1-002

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Maria Helena Veloso Salgado, Mauro Roberto Claro de Souza , Ivan Cardoso Sá , Sergio Roberto da Silva, Sonidelene de Lima Vilela

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Qualidade do sistema de apoio educacional google for education (GFE) percebida por professores universitários: uma análise de dados reais considerando idade e formação acadêmica

https://doi.org/10.54745/ejerv4n1-003

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Sylvia Vargas Hernández, Diego González Algara, Itzel Cristal Canseco Jiménez, Erik Francisco Agustín, Maradely Manzano Peláez, Daniel Carrillo Castillo

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Guide to carry out projects in a STEAM-Makerspace laboratory

https://doi.org/10.54745/ejerv4n1-004

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Fernanda Daniele Dantas Elias, Flávia Danielli Martins Lima, Aline Bento de Moises Teixeira

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Vínculo terapêutico permeando o cuidado da enfermagem em UTI pediátrica

https://doi.org/10.54745/ejerv4n1-005

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Vol. 4 No. 1 (2023)

Editorial

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