A influência da tecnologia digital na redução da evasão escolar, inclusão e melhoria do aprendizado

Abstract

Este estudo teve como objetivo trazer argumentos teóricos conceituais e apresentar possibilidades do uso de uma plataforma virtual com jogos eletrônicos nos Jogos Internos dos Colégios Militares de Goiás. Foi utilizada como metodologia uma pesquisa do tipo estado arte, com caráter exploratório. No tocante aos procedimentos técnicos, foi promovida uma investigação bibliográfica, envolvendo a identificação e análise de obras de autores que fizeram algum tipo de abordagem ao uso da tecnologia no ambiente escolar. Por meio da análise da literatura sobre a temática, evidenciou-se que o desenvolvimento e aplicação de uma plataforma virtual com jogos eletrônicos educativos voltados aos alunos da educação básica, principalmente ao matriculados nos anos finais do ensino fundamental, não apenas é possível como é viável e tem amparo legal, possuindo considerável potencial para a redução da evasão escolar, inclusão e melhoria do aprendizado escolar. Ficou, assim, constatado, com base na revisão da literatura, a possibilidade e a viabilidade da aplicação de jogos eletrônicos nos Colégios Militares de Goiás, por meio do uso de uma plataforma virtual. Entretanto, também foram identificados desafios a serem superados dentre os quais se encontram a rejeição às práxis inovadoras por parte da ala tradicional de professores, bem como a necessidade de oferta de cursos de alfabetização digital e formação continuada na área da tecnologia educacional, de forma a despertar e motivar esses profissionais a buscarem metodologias e estratégias que estejam pautados numa perspectiva reflexivo-crítica referente ao uso das inovações tecnológicas na educação escolar.